九月的风 最美的你——新宁县崀山培英学校隆重举行第40个教师节系列庆祝活动

让人格之光照耀孩子心灵

培英家人们：

大家下午好!

今天，我们满怀喜悦与敬意，齐聚一堂，庆祝这个属于全体教师和教育工作者的光荣节日，表彰在过去一年中，为培英教育默默奉献、锐意进取的先进集体和优秀个人。在此，我谨代表崀山培英学校，向今天受到表彰的每一位老师、每一个集体致以最热烈的祝贺!向长期以来坚守在教育教学一线培英人，致以最崇高的敬意和最诚挚的节日祝福!同时，也向长期以来关心、支持崀山培英学校教育事业发展的社会各级领导表示衷心的感谢!

过去一年，我们持续加大教育投入，改善办学条件、提升师资力量、优化教育资源配置，努力为孩子们打造更高质量的教育环境。在培英家人们的共同努力下，学校发展取得了令人瞩目的成绩，教学提质创新不断深化，教育教学质量稳步提升，教师队伍素质显著增强，孩子在学校成长获得感明显增强。

过去一年，我们培英每一位教师都是这场教育提质的亲历者、见证者和推动者。你们不仅在三尺讲台上传道授业解惑，更在学生的心田播种希望、启迪智慧、塑造灵魂，在“一切为了孩子美好未来”的教育征途上，你们倾注了大量心血，为孩子们撑起了一片成长的蔚蓝天空。

身处“乌卡时代”的教育工作者，需要在纷繁的变化中寻求“变”与“不变”之间的平衡，探索教育之“道”，保持教育定力。面对新时代教育的“瞬变”，我们要适应时代节奏，重塑教师角色。面对新时代教育的“不变”，我们始终要面向孩子，守着教室，屹立讲台，潜心课堂，让我们的人格之光照耀学生的心灵。

人格之光源于扎实和渊博。面对广阔的信息道场，我们必须勤奋专研，孜孜不倦，做到学识渊博，厚积薄发；面对辽阔的教育生态，我们的职业价值需要正向重建，我们的教育理念需要多元重塑，我们的能力体系需要深度重构；面对壮阔的教学任务，我们必须更多探索如何培养和提升孩子的学习兴趣、求知欲望和获知能力。老师们，“把课上好是我们最崇高的师德”。

人格之光源于善良和慈爱。“孩子之间只有差异没有差距”，一视同仁才是教育的开始。我们要在平等的基础理论上善待每一个孩子，我们要让每个孩子都能享受到教师的阳光雨露，我们要让每位孩子发展成自己喜欢的样子。做孩子的知心人，用谆谆教导激发孩子的求知欲、领悟力，用拳拳之心把孩子的喜怒哀乐、寒暑冷暖放在心间。老师们，“教好每一位孩子是我们的福分”。

人格之光源于信任和宽容。关系是一种重要的教育力量，构建真诚互信的师生关系是新时代教育迸发磅礴力量的前提。我们面对孩子，要以多元的评价关注“具体的学生”，善于发现每个孩子的闪光点；我们要以“容错文化”面对“真实的学生”，以包容心态接纳孩子全部；以发展的眼观发现“成长的学生”，为孩子成长创造更多的可能性。具体而真实的“学生观”足以为学生营造浓厚的安全感、生态感和信任感。老师们，“让孩子信任你比什么都重要”。

人格之光源于忠诚与坚守。“教育是关乎精神成长的事业，在精神世界里，学生是教师的后裔，传承着教师的精神基因”。我们要对教师职业充满热爱之情，对教育事业充满高度责任之感，充分彰显魅力教师的人格底色，厚重积淀优秀教师的师德底蕴，给孩子树立起一个具体可感的精神模板，深受孩子的尊重，成为孩子学习的榜样。老师们，“在孩子面前，你就是他的样子”。

老师们，九月是新学年扬帆启程的日子，之于师者意味着新一轮的倾情付出。让我们携起手来，把精力和热情奉献给伟大的教育事业，让我们励精图治、接续奋斗，为了崀山培英学校更加美好的明天而共同努力！

祝全校教职员工节日愉快，工作顺利，身体健康、阖家幸福！

陈登攀

2024年9月10日

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