【走进培英】知识清理，智乐强基——崀山培英学校第三届“智乐课堂”论坛顺利举行

崀山培英学校陈登攀校长为本届”智乐课堂“论坛致辞，从教育专家看教育的样子以及从课堂看教育的样子两个维度阐述了他认为的“教育该有的样子”。他表示，从与会的教育专家身上，我们看到了满眼都是孩子成长、满眼都是孩子未来的教育初心；看到了严谨务实、朴实无华的教育态度。作为教师应该向其致敬、向其学习。课堂的本质是对话，课堂是教育领域里天大的事，所以我们要从课堂本质和立场来思考课堂的确定性和可能性。知识清理是一种教育使命，也是一种教育情怀，更是一种教育态度。它不是创新，而是教育最为原始的样子。世界最远的距离是知识与学生大脑的距离，我们要通过课前、课中、课后链条式、清单式的知识清理，才能有效打通这段距离，让我们教得有效果、有意义，让孩子学得有灵性、有生机。

本次论坛共有五大亮点活动：专家讲座、名师工作室同课“异构”、语文名师示范课、优秀说课展示、圆桌论坛。看专家，侃侃而谈，乐送良方；看教师，智教善教、乐探智引；看学生，智展乐评，乐学善学；看师生，智乐互动，智乐检用。在课堂上，他们用真情鼓舞学生、用鼓励引导学生、用激情感染学生，再加上课后精彩的专家评课，为本次活动奉上了一场质高质优的教育教学盛宴。

湖南省芙蓉教学名师杨华当从尽情展示师生才华、极力绽放琅琅书声、不时点燃批判火花、灵活发挥教学智慧等策略阐述了如何实现“语文灵动课堂”。他借用丰富的教学案例，展现了语文课堂的“灵动气”“语文味”。他认为一堂岑寂的语文课，只要在表现学生的才气上用功夫，学生们就会愉悦的动起来；一堂乏味的语文课，只要在表现学生的灵动上细谋划，学生们就会雀跃的嗨起来；一堂平淡的语文课，只要在表现理性的思辨上运帷幄，学生们就会自然的笑起来！

原长郡中学教务主任、长沙市雷锋学校校长王毅从自身经历出发，讲述了他对教育教学的感悟。他认为，做教师最要珍惜你获得的每一次机会，要么不做，要做就要做得最好；做教师最要踏实平静，严谨朴实，切忌虚华，要有一股倔强之气；做教师最要善于吃苦，贪得吃亏，懂得合作；做教师最要谦虚好学，善于积累，长期坚持。他建议青年教师要热爱教育事业，将漂浮的心定下来，做出成绩，有为才有味；要规划好自己的成长，认真利用好三个“先生”：书本、同行、学生；要养成阅读观察、素材积累、总结反思的三个好习惯。

在同课“异构”环节，来自不同学校的语文老师同上一堂古诗词《田园乐·其六》的鉴赏课，共同探讨新课标背景下语文核心素养的有效落实。老师们结合不同学段学生的特点，精心备课，通过PPT演示、图片观察、游戏互动等多种形式辅助教学，让参会的老师如沐春风，实现了“老师智教乐教，学生智学乐学”的目标，让老师的教与学生的学在课堂上有效发生。再加上课后评委专家的精彩评课，为本次活动奉上了一场智教乐学、智乐谐生的教学盛宴。

黄龙中学 刘钰琪老师

铭志培英 唐婷老师

专家评委  兰芳

专家评委 蒋杰

专家评委 戴振华