新宁县崀山培英学校2025年春季招收插班生公告

鉴于目前许多家长来电咨询我校招收插班生事宜，特开放招生办，为广大家长了解我校招收插班生情况提供咨询服务。

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招生对象及人数

小学：一至六年级，品德优良、有一定自理能力的学生。

初中：八年级6人，七年级15人。

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招生方式

一至九年级即日起可扫描下方二维码按照提示填写资料登记报名。经审核合格后，根据学位情况录取。

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为什么要提供招生咨询服务

因为，教育没有重来一次的机会，今天播下一颗种子，10年、20年才会生根、发芽、开花、结果……

因为，你们交给我们的不仅仅是孩子，更是信任；

因为，“我只要孩子生活好，学习好，身体好”不是最低要求，而是最高要求；

因为，我们经营的不是学校，而是孩子的成长！

因为，我们敬畏教育规律，敬畏成长规律，敬畏这世间一切的美好！

在教育这条路上，让我们战战兢兢，如履薄冰，不忘初心，一路奋斗下去吧！

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咨询内容

寄宿生活、培养模式、收费情况等

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我们欢迎这样的孩子

1.认可我校教育理念，希望自己真正成为完整的个体，拥有幸福生活的能力，而不是学习的机器；

2.热情积极，常常主动参与行动，喜欢接受和发现新事物。面对困难与失败，有乐于挑战的本能；

3. 我校实行“学生严禁携带手机等电子设备入校园”最严校规，迷恋手机等电子设备者不能报读。

4. 我校实行月假制、半月假制。小学部通学生周末上午休息，下午与寄宿生一起根据自己的兴趣爱好选修特色拓展课程。

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我们的学校

·我们的学校·

新宁县崀山培英学校创办于2005年，是新宁县重点招商引资项目，占地面积180亩，建筑面积8万平方米，总投资3.5亿元人民币。学校集小学、初中、高中教育于一体，现有教职员工487人，学生6000多人，是新宁县规模最大的学校。

学校坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，秉承“一切为了孩子的美好未来”的办学理念。把孩子放在学校的“中央”，尊重孩子的成长规律，激发孩子成长潜能，激活孩子成长动力，旨在培养具有公民素养、精英风范新时代优秀青少年。

建校20年来，办学成绩斐然。高考、高中学业水平考试多次分别获得新宁县“高考质量奖”“高中学业水平考试一等奖”；初中学业水平考试、小学六年级毕业检测多次获得新宁县“义务教育发展水平评价一等奖”。

学校先后获得“中国民办教育百强学校”“湖南省骨干民办中小学校”“湖南省优秀学校”“湖南省中小学安全文明校园”“邵阳市最美校园”“邵阳市民办教育十佳学校”等70余项荣誉称号。

·培英，环境优美，描绘最美画卷·

校园绿树成荫，梅樟叠翠，道路整洁，曲径通幽，夏可赏梅，冬可踏雪，风景秀丽，如诗如画。走进崀山培英学校，仿佛置身于神圣的殿堂。古朴典雅的校园建筑，书香四溢的校园环境，主体鲜明的校园文化，科学规范的校园管理，让人觉得风光无限、心胸开阔。志向远大的培英人正在这片英才沃土上书写着最新最美的文字，描绘着最新最美的画卷。

·培英，六大习惯，培养孩子的“好”·

学校总结提炼了学生成长必备的“六大基础习惯” (交往礼仪、当众表达、学习阅读、反思日记、锻炼运动、生活自理),并围绕“六大基础习惯”，从课程设计、课程实施、课程评价等方面探索切实有效的行为习惯养成路径。

学校努力打通习惯养成课程堵点。大力实施“习惯养成课程”九年学制资源融通，让习惯培养更有持续力和稳定性。为更好推进学生语言表达能力，学校在不同年级推出系列语艺课程，1-3年级推出小小故事家课程，4-6年级推出小小主持人课程，7-9年级推出即兴1分钟演讲课程。

学校狠抓习惯养成关键时间节点。每学期开学，实施“21天养正行动”。根据年级实际，学校制定出孩子上课、就餐、就寝、行走、家务等一系列行为规范标准，并在开学后21天内进行集中动员与教育，集中引导与规范，集中督查与评价。同时，学校还通过行为习惯“21天养正”达标展示考评，对达标的孩子颁发达标证书并授予相应荣誉，激发学生的习惯养成自觉性。

学校高度重视习惯养成发力点。学校研发了《习惯养成自我管理手册》,学生每日按《手册》提示的内容对自身行为进行全程记录和反思。班主任和家长每天按《手册》要求及时对孩子行为表现进行跟踪评价和反馈。学校还设立习惯养成评价机制，每学期期末对每一位学生“六大基础习惯”养成进行专项达标评价，并对养成结果进行等级赋分，让孩子习惯养成成系统、有成效。

·培英，智乐课堂，让孩子热爱学习·

在新课标、新课程、核心素养等教育改革背景下，崀山培英学校积极推动课堂改革，在陈登攀校长的领导下，立足校情实际，开拓创新；广大师生，一心为教为学，积极践行。十年探索，十年艰辛，十年浸润，十年小成。

智乐课堂模式包括：一核（为学生的美好未来奠基），两翼（智和乐），五理念（学科化、生活化、情境化、活动化、自主化），六环节（乐学智导、智乐互动、智展乐评、乐探智引、乐疑智教、智乐检用），以及各种有效的教学方法技巧，以上构成了智乐课堂体系。

智乐课堂具有两个显著特点；一是课堂中，教与学的过程、方法、技巧等都是科学、有效、合理和恰当的；二是课堂中，教师和学生的心态、情感、意志等都是愉悦、和谐、积极和向上的。“智”“乐”互动融合，彼此促进，从而使课堂效益最大化。

·培英，激情教育，焕发孩子最大的潜能·

激情教育包括营造激情校园和激情课堂的育人环境，培养激情教师和激情学生实现激情学习和工作、激情人生和事业。通过激情教育，使整个校园生机盎然，蓬勃向上，书声琅琅，歌声燎亮，口号响亮;使广大师生理想远大，精神焕发，激情飞扬，斗志昂扬。通过激情教育（激情早晚读、激情跑操、高效晚自习）最大限度的发挥学生的潜能，充分调动和激发学生的积极性和高涨的热情，养成良好高效的学习习惯。

·培英，科艺体特色，培养孩子的“光”·

全面落实素质教育，是培英教育的基础性工程。在严格落实音乐、美术、体育等国家必修课程的前提下，学校扎实推进校本必修活动课程，“体育节”“艺术节”“科技节”“读书节”四大节日节节生动，精彩无限。同时大力开展校本选修拓展课程，让孩子们在选择中发现兴趣，在兴趣中拓展素养，在素养提升中发出孩子独特的“光”。

学校科技创新教学取得累累硕果: 2020 年以来，学校先后被评为“湖南省科技体育模型活动基地”“新宁县青少年科技活动示范学校”。特别是 2023 年，学校参加湖南省青少年航空航天模型教育竞赛暨人工智能创新挑战赛，14人参赛，收获3枚金牌、5枚银牌、14枚铜牌，共22人次获奖。省赛设置获奖率为60%，我校水火箭打靶获奖率达72%，多轴无人机团体任务赛获奖率高达86%。2024年，在邵阳市第二届青少年科技体育节项目比赛中，我校参赛学生获得6金4银14铜的好成绩。

学校艺术拓展成绩显著，学校各类器乐队、绘画队队队生辉，合唱团、舞蹈团团团耀眼。每年“三独”比赛成绩突出，特别是小学部合唱团连续三年登上央视少儿春晚舞台，2023 年 5月受邀参加央视特别节目录制，2023年12月受邀参加中国教育电视台全国少儿春节联欢晚会节目录制。